小学四年级成绩降低了还能再升上来吗

小学四年级的要点比小学三年级多，譬如语文增加了对文本内容的总结，需要更高的写作方法，数学也需要更多的逻辑性、层次性和严谨性，而英语增加了词根和时态的变化等，这使得孩子的学习变得愈加困难，他们一时没办法适应，出现成绩下的降也是正常的，父母不要过于担忧，准时采取相应的方法，帮助他们把成绩提升上去就好了。

小学四年级成绩降低了还能再升上来吗？

小学四年级成绩降低一定能再升上来的，由于小学四年级是向小学高年级过渡的一个阶段，课程困难程度不大，因此学习重压没那样重，假如好好学习，努力补缺补差能非常快赶上来。

所以孩子在小学四年级的时候成绩不如何，父母也不需要过分焦虑，准时地去督促孩子们，帮助他培养好的学习态度，相信孩子会有所发展。当然，必须要有坚持的精神，勇于克服困难，胜利才会是你！

小学四年级成绩降低如何解决？

1、知道问题缘由。

成绩下滑可能有多种缘由，可能是学习技巧不当，也会是对某些要点理解不深刻，还可能是学习动力不足等。作为父母，第一要与孩子进行交流，耐心倾听他们的想法和感受。知道问题是什么原因，能够帮助找到适合的解决方法。

2、多元化的学习技巧。

每一个孩子的学习风格和方法都有所不同，父母需要依据孩子的状况使用多元化的学习技巧。可以尝试图书阅读、实践操作、互动讨论等不一样的方法，让孩子在多个角度理解要点。

3、给孩子树立自信心和正确的学习习惯。

小学四年级学生已经了解肯定的羞耻感和自卑感，假如成绩不好父母过多的指责，成效反而不好。因此，父母要给孩子树立自信心，勉励他树立积极的学习习惯，教会他相应的学习技巧，只有如此才能改变愈加差的现象。

4、帮助孩子拟定适当的学习计划。

这个计划应该包含天天的学习任务、时间安排与复习计划等，通过如此的方法，可以让孩子更好地学会学习步伐和办法，提升学习效率。

5、树立目的和奖励。

帮助孩子设立学习计划，并为他们达到这类目的设立小奖励，激起他们的学习积极性。

6、培养孩子质疑问难的习惯。

学生在学习中要多动脑筋，勤于考虑。对学习不要满足于了解，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于考虑、主动进取。遇见不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论。

小学四年级成绩降低是什么原因有什么？

1、办法错误：老师上课一般都要解说常识的来龙去脉，分析定义的内涵，剖析重难题，突出思想办法。而一部分学生上课没专心听讲，课后又不可以准时巩固，总结，探寻常识的间的联系，只不过赶做作业，对定义，法则，公式，性质一知半解，死记硬背，做题办法不会灵活变通。

2、学习兴趣衰退：四年级是一个学习内容渐渐增多和加深的年级，可能致使学生对学习失去兴趣。

3、过于被动：很多学生没学会学习主动权。表目前不拟定计划，等上课，课前没预习，对老师上课的内容不知道，上课后没真的理解所学常识。

4、心理重压太大：这源自父母，不少父母把我们的愿望强加给学生，自己没达成的理想，给学生导致强大的心理重压，尽管比以前更努力，但成绩一直没突破，学习上愈加心有余而力不足。