2014年，张天一北大法学硕士毕业。就亲友的期待而言，他或许应当去律所、去机关，或者出国，而他却选择了经营一家米粉店。在某期《年轻人中国说》中，董明珠当面怒斥张天一波费资源，张天一却非常平静，在他眼里，所谓的常识、教育，它决定不了你的下限，但它决定你的天花板、决定你的上限。
在决定卖米粉时，张天一颇有重压。后来导师吴志攀先生的一番话让张天一悟到事情根本就没“是大学生做的”和“不是大学生做的”有什么区别。“任何一件事情，只须做好，用心去做，最后都可以对社会有所贡献。”
这个案例让我深思：教育的目的到底是什么？大家能看到像张天一如此名校毕业却舍弃所有的人，也能看到不少不是高校毕业依旧过上幸福生活的人。是的，念书是大家的一条出路，却不是绝对的出路，大家到底如何看待教育目的带给孩子的影响呢？
你一个人是哪个？爸爸妈妈眼中的好孩子；爱人眼中的好老公（好老婆）；领导眼中的好职员……这么多的标签好像标记住你很多的不同，而唯独，你不是一个好的自己……
一个朋友，名校毕业，在大家的认知中，他应该有着大好的前途，走上每人羡慕的职位。但在职场数年后他却说，他累了，他只想做些自己喜欢做的事。舍弃职位后在贫困区域支教2年，回到城市，开了间自己最喜欢的理发馆。我从没见过他这样快乐过，或许这就是灵魂在殿堂，身体在流浪，生活的所有都是他宝贵的体验。
从世俗的角度来讲，大家有不少不解，有不少指责，甚至有不少唾骂，但从他自己出发，这种成为我们的感觉，也只有他能领会到其中带给我们的富足。这种富足与资金无关，而是一种自我价值的展示。我想对于孩子的教育，让他可以成为他一个人本身，将是多么难得的事情呀！这或许是教育目的最根本的样子。
什么才是幸福？大家或许对于幸福的概念有不少：有的人感觉幸福就是物质世界的满足；有的人感觉幸福是与爱的人天长地久；有的人感觉幸福是自我价值的达成……你觉得的幸福是什么呢？你所追寻的幸福又是什么？你是不是追寻到了我们的幸福？
不少人对这类问题的答案十分迷茫，可能还需要不断地体验生活才能有所感悟。或许有的人对这类问题有了明确的目的。假如大家可以通过教育的目的让孩子了解想要哪种幸福，并鼓励他大胆地追寻我们的幸福，是不是也是做爸爸妈妈的一种幸福呢？
听朋友说过如此的故事：一个女生她所感觉到的幸福就是和植物在一块，在植物身上她感觉到宁静，感觉到快乐，感觉到无私。女生中专毕业后义无反顾来到大山里，靠自己双手建造了了一个如梦般的花园，并不断学习花卉常识，也依赖花卉养活了自己。她在做一件幸福的事，而幸福也通过生活回报给她。
掌握探寻幸福的孩子又如何不会幸福呢？非常重要的是，作为父母，大家是不是教给了孩子探寻幸福的能力？还是大家只不过将大家觉得的幸福投射到了孩子的身上？
教育的最后目的是育人，而育人的核心是让孩子心中有爱！
不久前新华社公众号的一篇文章《暴雨后9岁男生暖爆朋友圈：孩子这样善良，你没权利伤害他》刷爆朋友圈，大家在其中看到了在提醒汽车绕行雨后深水区的孩子；看到了在地铁上捡蒜皮放进垃圾桶的孩子；看到因妈妈违章给交警写信道歉的孩子……这类善良的孩子，像小天使一样身上闪烁着那点点地光辉。
大家感动，感动于这类孩子身上散发出来的爱，大家也该深思，深思一个善良的天使是什么时间让大家磨灭了身上本有些善良和爱？
教育的目的一定不是让孩子的常识水平有多么高，而是让孩子心中有爱有善有美！如此的孩子无论什么时间，无论走到哪儿，无论从事哪一个工作职位，我相信，他都像一个温暖的太阳照耀着所有人，也能感染着所有人。也正由于源源不断地爱的能量，孩子自己更了解自己想要什么！又如何样去创造我们的幸福！我想这才是作为教育中育人非常重要的目的吧！
